De 1986 à 2001, l’Université de Laghouat a connu des progrès liés assurément au développement de la ville de Laghouat.
s routiers entre le nord et le sud, l’est et l’ouest, Laghouat fut de tout temps dénommée « Porte du désert ». Elle se situe à 400 km au sud de la capitale.
A nouveau redevenue chef lieu de wilaya en 1974, elle jouit actuellement de toutes les commodités d’une ville moderne, qui en plus de sa vocation agropastorale séculaire, s’est appropriée un potentiel énergétique et industriel avec le découverte et l’exploitation du gisement gazier à Hassi R’mel, devenu un grand pôle d’attraction.
nversion du centre en Ecole normale en raison de la révision de la carte universitaire en 1984.
Cette période a été marquée par l’ouverture de nouvelles filières telles que le tronc commun Sciences Exactes, Technologie et Informatique en 1988, l’Ingéniorat en génie mécanique et en électrotechnique en 1990, l'Ingéniorat en électronique en 1995, la licence en sciences économiques en 1991 et la Licence en Langue et Littérature Arabes en1994.
Elle se caractérise également par la mise en place de l’enseignement du cycle court (niveau 5) couronné par le diplôme d’études universitaires appliquées (DEUA) tels le DEUA en génie mécanique et en électrotechnique en 1988, le DEUA en génie civil en 1989, le DEUA en informatique de gestion en 1990 et le DEUA en chimie industrielle en 1996.
Le 10 mai 1997, l’ENSET a été reconvertie en Centre Universitaire conformément au Décret N°157-97 du 10 mai 1997, regroupant quatre (4) Instituts : Génie Electrique, Génie Mécanique, Génie Civil et Sciences Economiques.
D’autres filières furent ouvertes en l’occurrence, la Chimie Industrielle (1997), l’Informatique, le Droit, la Gestion (1998), la Biologie (2000) et la Psychologie (2000).
D’autre part, ce qui caractérise cette période c’est l’ouverture de la première post-graduation en 1995 dans la filière des Matériaux. Options : Sciences et génie de surfaces et Matériaux de génie civil.
Enfin, la ville de Laghouat a été dotée d’une Université pluridisciplinaire depuis le 18 septembre 2001 en vertu du Décret N° 270-01 du 18 septembre 2001, qui regroupe à cette date trois (3) Facultés : Sciences et Sciences de l’ingéniorat, Droit et Sciences Sociales, Sciences Economiques et Sciences de Gestion.
Durant cette étape, il y a eu la création de trois filières en cycle long : l’Architecture (2001) le tronc commun en Agronomie (2002), le tronc commun en Sociologie et Démographie (2004) et l'anglais (2004) et deux filières en cycle court : la Maintenance en Génie Electrique (2002) et l’Hydraulique (2002).
C’est à l’issue de cette longue période de maturation qu’apparaît l’Université Amar TELIDJI de Laghouat, comme une entité nouvelle, jeune et ouverte à de nouveaux défis.
Ces derniers, s’inscrivant dans le cadre d’une stratégie locale et régionale, s’identifient à un projet de redynamisation socio-économique de toute une région.
STRUCTURATION DES FACULTES ET DEPARTEMENTS A L’UNIVERSITE DE LAGHOUAT
N° | Composante | Texte de création |
1. | Faculté des sciences et des sciences de l’ingéniorat | |
· . Département de technologie · Département de génie électrique · Département de génie mécanique · Département de génie civil · Département de chimie industrielle · Département d’informatique · Département de biologie · Département d’architecture | Arrêté n° 775-01 du 27/11/2001 | |
2. | Faculté des sciences économiques et des sciences de gestion | |
· Département des sciences économiques · Département des sciences de gestion · Département d’informatique de gestion
| Arrêté n° 774-01 du 27/11/2001 | |
3. | Faculté de droit et des sciences sociales | |
· Département de droit · Département de langue et littérature arabes · Département de psychologie . Département de sociologie (manque décret de création) . Département d'anglais (manque décret de création)
| Arrêté n° 773-01 du 27/11/2001 | |
ASPECT INFRASTRUCTURES
L’observateur peut noter avec satisfaction l’existence d’une infrastructure considérable pour subvenir aux besoins pédagogiques et administratifs.
Concernant les capacités d’accueil, l'université a pu répondre à l’augmentation vertigineuse des étudiants par les différentes opérations d’équipement en vue de renforcer les infrastructures existantes par de nouvelles acquisitions.
Outre la réalisation d’infrastructures pédagogiques et administratives, l'université a veillé à l’aménagement et à l’entretien des infrastructures opérationnelles afin d’améliorer le campus.
En effet depuis 2001, l'université a projeté et réalisé des projets assez conséquent, et ce pour satisfaire les besoins en matière d’infrastructure ce qui a permis une prise en charge adéquate des étudiants et une amélioration de l’apport pédagogique. Les actions se sont concentrées sur l’amélioration du site et de l’environnement avec la réalisation des aménagements internes et externes au sein du campus universitaire.
INFRASTRUCTURES EXISTANTES
Infrastructures pédagogiques :
Structures pédagogiques | Capacité théorique en PP (A) | Nombre (B) | Total en PP (A) x (B)
|
Amphithéâtres | 100 | 01 | 100 |
168 | 08 | 1344 | |
250 | 02 | 500 | |
300 | 02 | 600 | |
330 | 01 | 330 | |
S/Total Amphis | - | 13 | 2874 |
Salle de cours | 60 | 23 | 1380 |
Salle de TD - TP | 20 | 03 | 60 |
10 | 03 | 30 | |
25 | 03 | 75 | |
30 | 45 | 1350 | |
40 | 14 | 560 | |
50 | 14 | 700 | |
S/Total Salle de TD – TP | - | 82 | 2775 |
Salle de dessein | 25 | 05 | 100 |
Laboratoires | 30 | 26 | 780 |
Total des structures pédagogiques en PP | - | 247 | 7909 |
Infrastructures de soutien à la pédagogie :
Structures de soutien à la pédagogie | Capacité théorique en PP (A) | Nombre (B) | Total en PP (A) x (B)
| |
Bibliothèques | Bibliothèque universitaire de fac | 250 | 01 | 250 |
Bibliothèque centrale | 500 | 01 | 500 | |
S/Total Bibliothèques | - | 02 | 750 | |
Salle de lecture | 150 | 02 | 300 | |
Ateliers | 50 | 02 | 100 | |
Salle Internet | 20 | 01 | 20 | |
Centre de calcul | 30 | 01 | 30 | |
Salle de conférences | 330 | 01 | 330 | |
Laboratoire de langue | 20 | 02 | 40 | |
Total des structures de soutien à la pédagogie en PP | - | 13 | 1570 | |





